El cine como instrumento didáctico en la etapa de Educación Primaria

Abstract

El presente trabajo de fin de grado se sustenta en una exhaustiva investigación de autores que defienden el uso del cine como herramienta didáctica en el aula de Educación Primaria, así como la alfabetización de este alumnado en los fundamentos del lenguaje cinematográfico. El cine puede ser visto como recurso didáctico, pero también puede tener el papel de materia de estudio; es por ello que el fin de este estudio es introducir al alumno en el lenguaje audiovisual, haciéndole capaz de interpretar críticamente los mensajes que recibe a diario. Además, en este estudio se ha tratado el cine como un interesante medio transmisor de valores, donde el alumnado es capaz de distinguir roles y actitudes tanto positivas como negativas dentro de las historias narradas por las obras cinematográficas, teniendo que elegir qué conductas puede imitar y cuales debe repudiar. De la misma manera, se ha ahondado en el tratamiento del cine y el lenguaje audiovisual dentro del sistema educativo actual, específicamente dentro del área de Educación Artística, ya que, debido a las especiales características estético-expresivas de este medio audiovisual, el ámbito de las artes parece el marco idóneo donde encuadrar tal disciplina.