Propuesta de intervención de psicomotricidad con el alumnado que presenta trastorno del espectro autista

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) surge para dar a conocer el Trastorno del Espectro Autista (TEA) así como sus características o métodos de trabajo con una clase de Educación Infantil. La finalidad de este trabajo es crear una propuesta para el aula que muestre los beneficios que tiene la psicomotricidad, y más concretamente la metodología de “Espacios de Acción y Aventura”. Para nuestra propuesta nos hemos centrado en los “Espacios de Acción y Aventura”, ya que fomentan, entre otras cosas, la socialización, habilidad dañada en los niños que presentan TEA. Por tanto, a través de este TFG podemos observar cómo son los niños que nos muestran este trastorno, sus características y formas de actuar, así como una propuesta de actuación llevada a cabo a través de los “Espacios de Acción y Aventura”.