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El enfoque CLIL en la enseñanza del inglés a través de phonics y el método sintético

Bravo María, Noelia (2025)
La música como recurso potenciador de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en el aula de Educación Infantil

López Riera, Michelle Noemí (2025)
Educación Inclusiva y Aprendizaje de las Ciencias Naturales: Un Estudio Cualitativo desde la perspectiva de la Pedagogía Freinetiana

Fernández Alonso, Patricia (2025)
Propuesta de intervención. Construir, jugar y compartir en matemáticas

Estremera Barahona, Belén (2025)
Los juegos rítmico-expresivos de transmisión oral. Una propuesta de intervención intergeneracional para la etapa de Educación Infantil

Llorente Barba, Paula (2025)