Análisis crítico de los contenidos de Álgebra en la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato

Título

dc.contributor.advisor	Suárez Barrio, Araceli	es
dc.contributor.author	Siado Martelo, Vivian
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2013-11-18T18:37:25Z
dc.date.available	2013-11-18T18:37:25Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3858
dc.description.abstract	El trabajo de fin de Máster que se presenta a continuación se centra en el análisis del tratamiento curricular del álgebra en la Educación secundaria y el Bachillerato. El objetivo del trabajo es ver cómo evolucionan los contenidos del bloque de álgebra, a lo largo de los diferentes cursos de la Educación Secundaria. El estudio se realizará en dos partes primero para la Educación Secundaria Obligatoria y después para el Bachillerato.	es
dc.description.sponsorship	Matemática Aplicada	es
dc.format.mimetype	application/zip	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Álgebra - Estudio y enseñanza (Secundaria)	es
dc.subject	Matemáticas - Estudio y enseñanza (Secundaria)	es
dc.title	Análisis crítico de los contenidos de Álgebra en la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es
dc.description.degree	Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported