En el presente documento se pretende abordar la importancia de la educación emocional en las
primeras etapas de desarrollo. Para ello, se hace referencia a la relevancia de la Inteligencia
Emocional a lo largo de la historia, así como los diversos modelos y teorías que la tratan. También se
revisa la evolución del desarrollo emocional en la etapa de Educación Infantil y algunos programas
educativos.
Finalmente, se incluye una propuesta de intervención en un aula del Tercer Curso del Segundo Ciclo
de Educación Infantil (5-6 años) cuyos principales objetivos giran en torno a un adecuado desarrollo
emocional y, por tanto, integral del niño.
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