Implicaciones del desarrollo socioemocional en el aula de Educación Infantil

Abstract

En el presente documento se pretende abordar la importancia de la educación emocional en las primeras etapas de desarrollo. Para ello, se hace referencia a la relevancia de la Inteligencia Emocional a lo largo de la historia, así como los diversos modelos y teorías que la tratan. También se revisa la evolución del desarrollo emocional en la etapa de Educación Infantil y algunos programas educativos. Finalmente, se incluye una propuesta de intervención en un aula del Tercer Curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil (5-6 años) cuyos principales objetivos giran en torno a un adecuado desarrollo emocional y, por tanto, integral del niño.