La inteligencia emocional en el aula: propuesta de intervención educativa para Educación Infantil

Abstract

El Trabajo de Fin de Grado (TFG), que se expone a continuación, pretende presentar un estudio, lo más exhaustivo posible, sobre la Inteligencia Emocional. Desde la aparición de este constructo, infinidad de autores e investigadores han elaborado estudios que revelan la importancia de promover la Inteligencia Emocional. Sin embargo, resulta esencial identificar cuales son los autores y sus respectivos modelos que mejor se ajustan al ámbito educativo y que, además, han demostrado científicamente sus efectos positivos en el aula. Partiendo de esta base, es indudable que nuestro sistema educativo debe contemplar la Educación Emocional desde edades tempranas. Por ello, ofreceremos un análisis de su importancia a nivel educativo y revisaremos distintos programas de intervención educativa. Finalmente, el planteamiento principal de este trabajo es el diseño de una propuesta de intervención educativa, para desarrollar la Inteligencia Emocional en un aula de Educación Infantil.