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dc.contributor.advisor | Manso Argüelles, María Ángeles | es |
dc.contributor.author | Navarro Frutos, Virginia | |
dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | es |
dc.date.accessioned | 2019-11-21T11:07:03Z | |
dc.date.available | 2019-11-21T11:07:03Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39352 | |
dc.description.abstract | El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como eje principal la Inteligencia emocional debido a que creemos que es importante trabajar a través de las emociones en la infancia. Es en las primeras etapas de la vida donde se forja la personalidad por lo cual no saber cómo enfrentarse a determinadas situaciones de la vida diaria puede causar en el infante graves problemas emocionales en un futuro. Además, se expone una propuesta de intervención específica para un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA) aplicando la Educación Emocional. A lo largo de las sesiones propuestas el alumno aprenderá a identificar y comprender sus propias emociones, así como las de los demás para así poder expresar cómo se siente en determinadas situaciones y mejorar la relación con sus iguales. | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.classification | Inteligencia emocional | es |
dc.subject.classification | Trastorno del Espectro Autista (TEA) | es |
dc.subject.classification | Emociones | es |
dc.subject.classification | Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) | es |
dc.title | Importancia de la inteligencia emocional en los trastornos del lenguaje. Propuesta de intervención en un caso TEA | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
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- Trabajos Fin de Grado UVa [29774]
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