| dc.contributor.advisor | Carrasco Campos, Ángel | es |
| dc.contributor.author | Gutiérrez Oliva, Andrea | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia | es |
| dc.date.accessioned | 2020-07-10T07:56:01Z | |
| dc.date.available | 2020-07-10T07:56:01Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41249 | |
| dc.description.abstract | El presente Trabajo de Fin de Grado pretende elaborar una visión objetiva sobre la situación
actual en Estados Unidos a la que se enfrentan los colegios públicos cuya población se
consolida en la coexistencia de varias culturas en una misma localización, es decir, la
diversidad cultural. Para ello, se va a identificar una serie de prácticas, métodos y actividades
que ayuden a la visibilización e integración de todas las culturas dentro del aula. Se establece
así un diálogo entre culturas y pudiendo hablar de educación intercultural, configurando
vínculos afectivos y efectivos de interrelación personal entre los alumnos de distintas culturas. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Diversidad cultural | es |
| dc.subject.classification | Estados Unidos | es |
| dc.subject.classification | Interculturalidad | es |
| dc.title | Para saber a dónde vamos, hablemos de dónde venimos. Propuesta de intervención educativa para trabajar la diversidad cultural en un colegio de la costa oeste de EEUU | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.subject.unesco | 6104.02 Métodos Educativos | es |
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