Estudio de las competencias digitales de los alumnos de la Facultad de Comercio de la Universidad de Valladolid

Abstract

El trabajo ha sido estructurado en tres grandes bloques, el primer bloque referente a aspectos teóricos que muestras las diferentes acepciones que puede obtener el término de “competencias digitales”, ámbitos de aplicación y la evolución genérica de las mismas. A continuación, se exponen la metodología que se aplicará y se hace una descripción de los análisis que se van a realizar. El último bloque, incluye el estudio estadístico llevado a cabo sobre la encuesta realizada por el grupo de innovación docente ComDig en un Proyecto de Innovación Docente en la Universidad de Valladolid, con el objetivo de estudiar y analizar las Competencias Digitales del alumnado de la Facultad de Comercio que abarca desde preguntas genéricas sobre tiempos de utilización, formación, usos o manejo de herramientas más concretas.