dc.contributor.advisor | Pérez Fernández, Tamara | es |
dc.contributor.author | Silverio Hernández, Marta | |
dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria | es |
dc.date.accessioned | 2020-09-28T12:06:20Z | |
dc.date.available | 2020-09-28T12:06:20Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/42614 | |
dc.description.abstract | La literatura es un gran recurso para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Esta nos ayuda a descubrir el idioma sin dejar de lado el conocimiento de la cultura del
lugar de origen de esa lengua. Por otro lado, la literatura Nativo-Americana es una gran
desconocida en nuestro país y su uso para el aprendizaje del inglés nos ofrece muchas
posibilidades de expansión de nuestro conocimiento cultural del mundo que nos rodea.
Por ello en este trabajo se plantean una propuesta didáctica con las que se trabaja la
literatura Nativo-Americana, en concreto la del pueblo Navajo, como recurso didáctico
de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, el inglés. | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.classification | Didáctica de la lengua extranjera | es |
dc.title | El aprendizaje del inglés a través de la Literatura Nativo-Americana: Una propuesta didáctica. | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |