De la educación impuesta a la educación soñada

Abstract

En este Trabajo de Fin de Grado se busca profundizar en las ideas de los profesionales de centros específicos sobre la dicotomía entre la plena inclusión y los centros de Educación Especial tan debatida en los últimos años. Esto se llevará a cabo a través de una serie de cuestionarios enviados a los centros específicos de forma online.

In this Final Degree Project, we seek to deepen the ideas of professionals from specific centres on the dichotomy between full inclusion and Special Education centres, which has been very much debated in recent years. This will be carried out with a series of questionnaires sent to the specific centres online.