Propuesta de intervención en habilidades socioemocionales del profesorado de Secundaria

Abstract

El presente trabajo de fin de Máster, enmarcado en la temática general de la intervención en los centros educativos, desarrolla un Plan de Intervención para mejorar las habilidades socioemocionales del profesorado de secundaria. Se inicia con una fundamentación teórica que sustenta el plan de intervención que hemos adoptado, realizando una aproximación al concepto e indicando las características más relevantes. Obtenida la información pertinente, procedemos al plan de intervención en sí mismo, justificaremos la intención de trabajar por presentarse como prioritarias, defendiendo los objetivos generales y específicos que desarrollemos a partir de una planificación de actuaciones y tareas temporalizadas para que nos sirvan de eje para futuras mejoras en el plan de intervención. Se incluirán, así mismo, los recursos personales, materiales y espaciales de los que dispongamos. Para realizar la evaluación tendremos en cuenta los procedimientos utilizados para conseguir los objetivos planteados en este plan de intervención, involucrando a diversos agentes tales como profesorado, alumnado e incluso a las familias. Seguidamente, se realiza una reflexión sobre los resultados obtenidos y previstos aportando las conclusiones sobre todo el proceso. Por último, citamos todas las fuentes consultadas en la elaboración de esta propuesta de intervención y en el apartado anexos, se adjuntan algunos de los documentos utilizados como parte de la investigación.