Proceso de aprendizaje de una lengua extranjera

Abstract

Este trabajo aborda el concepto de proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, no sólo basándose en la tríada docente-conocimiento-estudiante, sino además teniendo en cuenta otros factores relevantes como el entorno, el contexto, la finalidad del aprendizaje y el perfil del estudiante que se desea conseguir. Para ello, haremos un recorrido por estos factores, descritos anteriormente, y por las teorías sobre las que se construye el aprendizaje. Mención especial merecen las nuevas tecnologías, como recurso para comprobar si contribuyen a mejorar la adquisición de una lengua extranjera y la manera en que lo hacen. Estas técnicas han sido utilizadas, con un grupo de alumnos durante clases de lengua extranjera, para llevar a cabo una intervención y obtener unos resultados.