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dc.contributor.advisorAbardia Colás, Francisco es
dc.contributor.authorVillafáfila Vecino, Silvia
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2021-02-16T12:28:28Z
dc.date.available2021-02-16T12:28:28Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/45276
dc.description.abstractEl siguiente trabajo trata sobre la importancia del Cuaderno de Campo de Expresión Corporal en el desarrollo del Cuerpo Vivencial a través de las Mettasessiones. El principal objetivo es resaltar el uso de este Cuaderno para desarrollar el Autoconocimiento y la aceptación personal. Para llegar a ese punto, es necesario conocer y distinguir los términos que en él intervienen como son el Cuerpo Vivencial, la Expresión Corporal y la metodología que se utiliza para llevarlo a cabo: las Mettasessiones. Una vez aclarado esto tanto teóricamente como en su aplicación, se elabora una documentación sobre las características que tiene que tener, qué habilidades se adquieren, cuál es su estructura básica y, también, qué indicadores de realización se deben comprobar para ver en qué medida ha sido adecuada su planificación y cuáles se tienen que cambiar. El proyecto parte de la experiencia vivida en la asignatura de “Expresión Corporal” para llegar a la elaboración de un documento más formal y objetivo, aunque siempre desde la intención de trasmitir la necesidad de conocernos interiormente con la escucha y análisis de los movimientos corporales de cada uno para alcanzar una armonía interior y permitirse una felicidad mayor con uno mismoes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationExpresión corporales
dc.subject.classificationCuerpo vivenciales
dc.subject.classificationCuaderno de campoes
dc.subject.classificationMettasessioneses
dc.titleImportancia del cuaderno de campo de expresión corporal en el desarrollo del cuerpo vivencial a través de las mettasessioneses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses


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