A “Cultural-Blowing” proposal for EFL teaching in Secondary Education

Abstract

This paper includes a didactic proposal for the teaching of English. This proposal is based upon the importance culture has for the society and the language. The main pillar over which this paper is based on is that the teaching of a language cannot be contemplated without the teaching about the culture, history, etc. otherwise there would be a failed attempt in teaching. Therefore, a teaching proposal taking some cultural elements will be included in this paper. Out of these cultural elements, the Bonfire Night is the central one, taking into account both its historical original and its current conception as a national holiday. These topics are meant to be taught in a very specific context of Spanish 4th of E.S.O.

Este documento establece una propuesta didáctica para la enseñanza de la lengua inglesa, basada en la importancia de la cultura en la sociedad y el propio idioma. El principal elemento en el que esta propuesta se basa es que la enseñanza de un idioma no se puede contemplar sin el detenimiento en su propia cultura, historia literatura, etc. sin el riesgo de que el proceso de enseñanza se vea afectado. Es por ello, que se incluye una propuesta con algunos elementos culturales en este documento, de los cuales, el que está más desarrollado es la ‘Bonfire Night’ o noche de las hogueras, partiendo tanto de su origen histórico como de su celebración actual. Estos ámbitos culturales están específicamente diseñados para la enseñanza en cuarto de E.S.O.