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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4942

    Título
    Desarrollo fonológico de la lengua inglesa en alumnos de Primaria
    Autor
    Villaescusa Sicilia, Lydia
    Director o Tutor
    Sánchez Sánchez, María ÁngelesAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de SegoviaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2014
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Résumé
    El aprendizaje de al menos una lengua extranjera, se ha convertido en los últimos años en una necesidad básica para nuestros alumnos. En consecuencia, el peso tanto en reconocimiento, horas lectivas u otros aspectos, nos llevan hasta una época favorable para el aprendizaje de lenguas. Durante el SXX, se desarrollaron un gran número de metodologías. Aunque no todas ellas han permanecido hasta nuestros días, todas ellas han sido claves para poder llegar hasta la situación actual. El presente trabajo pretende indagar en el proceso lectoescritor en lengua inglesa, centrándose en los beneficios del trabajo en los métodos sintéticos, en combinación con métodos globales en el 1º ciclo de Primaria, aportando una propuesta práctica real.
    Materias (normalizadas)
    Inglés (lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria)
    Inglés (Lengua)-Fonología
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4942
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [31137]
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    Nombre:
    TFG-B.381.pdf
    Tamaño:
    197.0Ko
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