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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50782

    Título
    Educación Física como categoría colonial y neoliberal: transitando hacia la motricidad humana pensada en y desde Abya Yala
    Autor
    Toro Arévalo, Sergio A.
    Moreno Doña, Alberto
    Editor
    Ediciones Universidad de ValladolidAutoridad UVA
    Año del Documento
    2021
    Documento Fuente
    Ágora para la Educación Física y el Deporte; Vol. 23 (2021) pags. 199-217
    Abstract
    En el presente artículo presentamos una crítica al sistema educativo chileno y latinoamericano desde los conceptos de neoliberalismo y modernidad como proyecto civilizatorio centrado en la negación de las otredades. A partir de ahí justificamos la imposibilidad de una Educación Física que, en tanto física, separa, excluye y niega las diversas formas de vivir. Terminamos proponiendo la motricidad humana como una alternativa ontológica y epistemológica, entendida como la capacidad-condición de hacer-se mundo, desde la que es posible pensar lo educativo.
    ISSN
    1989-7200
    DOI
    10.24197/aefd.0.2021.199-217
    Version del Editor
    https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/5724
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50782
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Ágora para la educación física y el deporte - 2021 - Vol. 23 [12]
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    Nombre:
    revistas_uva_es__agora_article_view_5724_4196.pdf
    Tamaño:
    341.5Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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