El presente Trabajo de Fin de Grado pone en relieve la importancia de enseñar Historia de un modo adecuado, atendiendo a la adquisición de conceptos temporales por parte del niño que le permitan entender de un modo más claro los contenidos históricos. Se hace hincapié en la necesidad de utilizar metodologías activas que fomenten un aprendizaje significativo y con las que el alumnado sea el centro del proceso de enseñanza. Para ello se muestra una propuesta de intervención basada en la metodología de Aprendizaje Basada en Proyectos con la que el alumnado adquiere conocimientos y habilidades mediante la realización de diversas actividades.
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