Las fuentes de energía en Educación Infantil. Diseño de una propuesta educativa

Abstract

En este Trabajo de Fin de Grado se desarrolla una propuesta didáctica a través del aprendizaje por indagación junto con trabajo colaborativo sobre las fuentes de energía, tanto renovables como no renovables. Para ello se ha realizado un trabajo de investigación en el área del conocimiento del entorno con objeto de mejorar la Conciencia Ambiental de los niños del segundo ciclo de Educación Infantil. Los resultados obtenidos, tras la realización de la propuesta diseñada, muestran que tratar estos temas dentro de un aula de manera dinámica y dejando que los niños sean sus propios guías tiene muchos beneficios. Los alumnos se muestran más motivados e interesados por el cuidado del medio.

In this Final Project, I have wanted to develop a didactic proposal through inquiry learning together with a collaborative work, on both renewable and non-renewable energy sources. For this, a research work has been carried out in the area of knowledge of the environment, focused on the issue of energy sources. The results obtained show that dealing with these issues in a classroom, in a dynamic way and letting them be their own guides, has many benefits. From the analysis of the results, I expose my conclusion from the realization of my proposal within a children's classroom.