WITH PAST EYES IN THE FUTURE: AN INNOVATIVE APPROACH TO THREE JANE AUSTEN’S WORKS IN THE EFL CLASSROOM

Abstract

This paper explores the application of literature as the vehicle for culture and language transmission. In order to explore this, three Jane Austen novels have been chosen due to her extraordinary culture representation. As a result, a number of methodologies have been explored as innovative proposals. Later, the application of literature and, most concretely, Jane Austen in the EFL classroom has been explored and justified. Then, the Spanish education regulatory laws have been observed. Considering this, a lesson plan based on literature and the innovative methodologies explored has been designed. This lesson plan includes a set of activities that foster students’ personal reflection and critical thinking. Besides, the lesson plan aims to represent the ideas presented and defended throughout this paper. Therefore, the application of literature and innovative methodologies as teaching method for language and culture has been represented in the lesson plan created.

Este trabajo explora la aplicación de la literatura como vehículo para la transmisión de la lengua y la cultura. Para explorar esta idea, se han seleccionado tres novelas de la autora Jane Austen debido a su extraordinaria representación cultural. Como resultado, se han evaluado una serie de metodologías como propuestas innovadoras. Por otro lado, se ha explorado y justificado la aplicación de la literatura y de la autora Jane Austen en las aulas de inglés como lengua extranjera. Más tarde, se han presentado las leyes reguladoras de la educación secundaria y Bachillerato en España. Una vez considerado todo esto, se ha diseñado una unidad didáctica basada en la literatura aplicando las metodologías innovadoras propuestas. La unidad didáctica incluye un conjunto de actividades que fomentan la reflexión personal y el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos. Además, la propia unidad didáctica sirve como representación de las ideas que se han defendido y presentado a lo largo del trabajo. Por lo tanto, la unidad didáctica que se incluye en este trabajo justifica la aplicación de la literatura y las metodologías innovadoras como método de enseñanza de lengua y cultura en las clases de lengua extranjera en los centros españoles de secundaria y Bachillerato.