Terapias asistidas con caballos diseñadas para jóvenes en riesgo de exclusión social en Centros de Educación Secundaria: una propuesta educativa

Abstract

El TFG analiza los beneficios que pueden aportar las terapias asistidas con los caballos en relación con jóvenes en riesgo de exclusión social y propone un Proyecto educativo, “Mi casco es tu mano”, que podría llevarse a cabo en centros de Educación Secundaria y que ofrece un diseño para la promoción de las relaciones sociales e inclusión en el aula, con el objetivo de que este colectivo desarrolle competencias esenciales y necesarias como la responsabilidad, la autonomía personal, la resolución de problemas a través de una metodología eminentemente práctica, activa, flexible y, sobre todo, adaptativa. En tal sentido, se presenta el diseño de una intervención con caballos, pero de una manera diferente a la ofrecida por las terapias convencionales, ya que la idea es trabajar en el hábitat del animal, aprendiendo de ellos y consiguiendo, de esta manera, que formen parte del proceso de aprendizaje.

The TFG analyzes the benefits that horse-assisted therapies can provide in relation to young people at risk of social exclusion and proposes an educational project, "My helmet is your hand", which could be carried out in Secondary Education centers and which offers a design for the promotion of social relationships and inclusion in the classroom, with the aim that this group develop essential and necessary skills such as responsibility, personal autonomy, problem solving through an eminently practical, active, flexible methodology and, above all, adaptive. In this sense, the design of an intervention with horses is presented, but in a different way from that offered by conventional therapies, since the idea is to work in the animal's habitat, learning from them and achieving, in this way, that are part of the learning process.