El retrato en Educación Infantil: creatividad, anatomía y emociones

Abstract

Este documento contiene un Trabajo de Fin de Grado realizado con respeto, ilusión y la necesidad de trabajar la creatividad, la anatomía y las emociones con el género del retrato en Educación Infantil. He realizado una intervención trabajada por proyectos basada en el aprendizaje a través de la expresión plástica con diferentes actividades, dónde el alumnado ha podido aprender siendo él mismo y siendo protagonista de su aprendizaje, conociendo la anatomía del cuerpo humano, una gestión, aprendizaje, regulación y canalización de las emociones, y un trabajo de creatividad en sus obras. Este trabajo viaja por teorías relacionadas con la educación emocional, tratando diferentes clasificaciones de estas emociones y por medio de metodologías artísticas. La propuesta de intervención en el aula reúne una serie de actividades basadas en el aprendizaje emocional, conocimiento de anatomía y un fomento de la creatividad. En esta propuesta se trabajan cuatro emociones primarias, la anatomía referente al retrato orientado al arte y diferentes posibilidades de trabajar la creatividad. Para terminar recojo las conclusiones encontradas después de la realización de este proyecto.