Programa de intervención para el desarrollo y adquisición de estrategias de aprendizaje en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.): los mapas mentales

Abstract

El presente trabajo pretende enseñar la estrategia de aprendizaje denominada “ Los mapas mentales” a los alumnos integrantes de primer curso de un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria situado en el barrio de las Delicias (Valladolid). Esto se lleva a cabo gracias a un programa de intervención elaborado y desarrollado a lo largo de 7 sesiones compuestas por diferentes actividades, con el objetivo de que dicho alumnado consiga, al final de la intervención, adquirir los conocimientos necesarios para la creación y elaboración de los mapas mentales de forma autónoma. Para comprobar si el programa ha cumplido con los objetivos expuestos, la intervención será evaluada a través del test ACRA donde se reflejarán los resultados de dicho programa.

This paper aims to teach the learning strategy called "Mental Maps" to students in the first year of Compulsory Secondary Education of a Compulsory Secondary Institute located in the neighborhood of Las Delicias (Valladolid). This is carried out thanks to an intervention program elaborated and developed throughout 7 sessions made up of different activities, with the aim that said students manage, at the end of the intervention, to acquire the necessary knowledge for the creation and elaboration of mind maps autonomously. To check if the program has met the stated objectives, the intervention will be evaluated through the ACRA test where the results of said program will be reflected.