Proyecto de cooperación educativa en la Amazonia Peruana

Abstract

Se realiza un proyecto de cooperación educativa internacional en la comunidad asháninka de Quempiri en el departamento de Junín, Perú. Con el objetivo de empoderar a la juventud indígena en la defensa de su derecho a la educación, se emplea la metodología de Investigación-Acción Participativa. Esta metodología permite que sea la propia comunidad acompañada por técnicos, facilitadores de los procesos de participación, quien analice la problemática y plantee líneas de actuación que favorezcan soluciones de las que la propia juventud participe. De esta manera se establece un Grupo Motor conformado por alumnado del centro de secundaria de Quempiri, una Comisión de Seguimiento con las autoridades educativas y representantes de asociaciones y colectivos locales y el Grupo de Investigación Acción Participativa encargada de ir analizando y debatiendo los resultados del proceso. Los resultados se recogerán en un informe final entregado a las autoridades educativas para su debate institucional.

An international educative cooperation project is carried out in the Asháninka community of Quempiri in the department of Junín, Peru. With the purpose of empowering indigenous youth in the defense of their right to education, the Participatory Action Research methodology is used. This methodology allows the community itself, accompanied by technical staff, facilitators of the participation processes, to analyze the problem and propose lines of action that favor solutions in which the youth themselves participate. In this way, a Motor Group is established, made up of students from the Secondary School of Quempiri, a Monitoring Commission with the educational authorities and representatives of local associations and collectives and the Participatory Action Research Group in charge of analyzing and debating the results of the process. The results will be collected in a final report delivered to the educational authorities for institutional discussion.