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dc.contributor.authorKrüger, Natalia
dc.contributor.authorFormichella, María Marta
dc.contributor.authorHamodi Galán, Carolina 
dc.date.accessioned2023-05-05T13:00:27Z
dc.date.available2023-05-05T13:00:27Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationKrüger, N., Formichella, M. M., Hamodi Galán, C. (2022). Oferta educativa desigual y escuelas resilientes. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 15, 1-34es
dc.identifier.issn2027-1182es
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/59501
dc.description.abstractLa educación es un derecho humano y debe garantizarse de forma inclusiva, equitativa y de calidad. El objetivo general del trabajo es estudiar las desigualdades en la calidad de la oferta educativa de nivel secundario en Bahía Blanca, Argentina. Para ello, se realizó un análisis de conglomerados a partir de un censo oficial y un análisis de estadística descriptiva con base en una encuesta propia. Los resultados muestran desigualdades, pero también la presencia de escuelas resilientes que alcanzan resultados satisfactorios, a pesar de tener condiciones desfavorables con algunas particularidades, específicamente en recursos humanos y materiales, y en la organización y el clima escolar.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia)es
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subject.classificationSegregación escolares
dc.subject.classificationRecursos educativoses
dc.subject.classificationResilienciaes
dc.subject.classificationEducación secundaria - Argentinaes
dc.titleOferta educativa desigual y escuelas resilienteses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.11144/Javeriana.m15.oedees
dc.identifier.publicationfirstpage1es
dc.identifier.publicationissue15es
dc.identifier.publicationlastpage34es
dc.identifier.publicationtitleOferta educativa desigual y escuelas resilienteses
dc.peerreviewedSIes
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones


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