En este trabajo se ha realizado una propuesta transdisciplinar práctica entre dos materias, Matemáticas y Educación Física en los cursos de 5º y 6º de Primaria, con el objetivo de mejorar significativamente el aprendizaje del alumnado en estas áreas, en especial en la resolución de problemas matemáticos. Con este fin se diseñó y se puso en práctica una unidad didáctica basada en los objetivos y contenidos de parte del temario de ambas materias que estaban trabajando. Se puso en marcha la unidad didáctica en cada grupo combinando los contenidos de Matemáticas con los de Educación Física y poder analizar el posible efecto de la propuesta en el alumnado. En cuanto a la preferencia por las asignaturas se confirma que la más valorada es Educación Física, especialmente entre las niñas y también que la más rechazada es Matemáticas. Los resultados coinciden con otros estudios académicos descritos en el presente trabajo.
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