Creando Bosque Escuela: la Prehistoria al aire libre a través de salidas

Abstract

Son pocas las ocasiones en las que la corriente Bosque Escuela ha tenido lugar en proyectos de aprendizaje en Segovia. Por ello, considero que resulta necesario otorgar a esta metodología una mayor presencia en el ámbito educativo, con el fin de concienciar a la sociedad de ello e invitar, a nivel educativo, a implementar en mayor medida Bosque Escuela en las aulas. Asimismo, todo esto se consigue a través de una Educación al Aire Libre donde las salidas juegan un papel de vital importancia en el aprendizaje y desarrollo integral del alumnado. En la actualidad, el contacto de los educandos con la naturaleza es prácticamente inexistente, en gran parte debido a las nuevas tecnologías y las posibilidades que las grandes ciudades proporcionan, lo cual provoca una falta de contacto con el medio natural y un alto nivel de sedentarismo en el alumnado. Son muchas las posibilidades que las salidas a entornos naturales proporcionan a los educandos, a nivel motriz, cognitivo, social, emocional, etc., que hacen que considere necesario remarcar la importancia de Educar al Aire Libre, de manera activa y significativa. Así, en el presente documento podemos observar un Proyecto de Aprendizaje en el que se favorece la Educación al Aire Libre a través de salidas didácticas, dedicado al alumnado de Educación Infantil y el primer curso de Educación Primaria (4-7 años) y con la colaboración de las familias. Por ende, en este trabajo se hace referencia no solo al cuidado y respeto hacia el entorno, sino también, a las posibilidades en cuento al desarrollo de todas las potencialidades del alumnado, que el medio natural les otorga a la vez que adquieren conocimientos relacionados con la Prehistoria.