La particularidad del juego bueno en un aula unitaria

Abstract

Con la realización de este trabajo se pretende plasmar la realidad de la Educación Física en un contexto de aula unitaria y con alumnado heterogéneo en cuanto a edades, mediante el diseño de una unidad didáctica del Juego Bueno basada. Para ello se ha planificado y posteriormente puesto en práctica la unidad didáctica realizada, con los respectivos materiales considerados de gran utilidad, y así conseguir datos para el análisis. Se profundizará en todo el proceso, haciendo hincapié en los aspectos que muestren mayor dificultad, teniendo en cuenta siempre la disparidad de edades. Se parte de una situación inicial que presenta una gran dificultad, y que a medida que avanza se convierte en una oportunidad