La unidad didáctica es un documento de planificación y posterior impartición de los saberes básicos correspondientes estipulados en el currículo teniendo en cuenta la reciente introducción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Para su desarrollo se deben utilizar las estrategias docentes y las metodologías óptimas y oportunas que conlleven a un correcto proceso de enseñanza-aprendizaje. En el presente Trabajo Fin de Máster se presenta una unidad didáctica enfocada en el bloque de microorganismos y formas acelulares para la asignatura de Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1º de Bachillerato. Con esta unidad se fomentará la creatividad y el pensamiento crítico del alumnado gracias a metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos, y se tratará, a través de recursos como las prácticas de laboratorio despertar la curiosidad por la ciencia y en concreto por el mundo invisible.
The didactic unit is a planning document for the teaching and subsequent implementation of the basic knowledge stipulated in the curriculum, taking into account the recent introduction of the Sustainable Development Goals (SDGs). To achieve this, appropriate teaching strategies and methodologies will be used to ensure a proper teaching-learning process. In this Master's Final Project, a didactic unit focused on the topic of microorganisms and acellular forms is presented for the subjects of Biology, Geology, and Environmental Sciences for 1st year of High School (Bachillerato). This unit aims to promote student´s creativity and critical thinking through methodologies such as Project-Based Learning, and through resources such as laboratory practices, it seeks to awaken curiosity for science, particularly for the invisible world.
La licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional