Título
Challenges of STEM Vocations in Secondary Education
Documento Fuente
IEEE Transactions on Education, vol. 65, no. 4, pp. 713-724
Resumen
Se realiza un estudio correlaciona basado en encuestas a estudiantes y a profesores para analizar los aspectos que influyen en la percepción que cada grupo presenta en relación a las capacidades y habilidades necesarias para las disciplinas STEM y su repercusión en las decisiones a la hora de elegir este tipo de materias en sus currículos educativos.
Materias Unesco
3325 Tecnología de las Telecomunicaciones
Patrocinador
Proyecto Innovación Docente de la UVa: “INGENIAS: FOMENTANDO VOCACIONES TECNOLÓGICAS Y LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA” (2020/21)
Propietario de los Derechos
IEEE
Tipo de versión
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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