La neología como herramienta de enseñanza de español como lengua extranjera en escuelas de Educación Primaria.

Abstract

La neología y la creación léxica son procesos que desempeñan un papel clave en el desarrollo de las competencias comunicativas. En la enseñanza de español como lengua extranjera, no es común encontrar estos procesos, por eso, se plantea una propuesta de integración de contenidos en un centro real de enseñanza de español en Educación Primaria. Se plantean nuevos objetivos, contenidos y actividades de desarrollo, así como procesos de evaluación del alumnado y de la propuesta en sí misma.

Neology and lexical creation are processes that play a key role in the development of communication skills. In the teaching of Spanish as a foreign language, it is not common to find these processes, therefore, a proposal for the integration of contents in a real Spanish teaching center in Primary Education is proposed. New objectives, contents and development activities are proposed, as well as evaluation processes for students and the proposal itself.