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dc.contributor.author | Blanco García, Yurima | |
dc.contributor.author | Peñalba Acítores, Alicia | |
dc.date.accessioned | 2024-04-17T08:35:02Z | |
dc.date.available | 2024-04-17T08:35:02Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | Blanco-García, Yurima, Peñalba Acitores, Alicia. The Music Training of General Primary Education Teachers: A Case Study at a Spanish University. In: Correia Castilho, L., Dias, R., Pinho, J.F. (eds) Perspectives on Music, Sound and Musicology. Current Research in Systematic Musicology, vol 10. Springer, Cham, 2021 | es |
dc.identifier.isbn | 978-3-030-78451-5 | es |
dc.identifier.isbn | 978-3-030-78450-8 | es |
dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67190 | |
dc.description | Producción Científica | es |
dc.description.abstract | En este capítulo se presenta un estudio de caso sobre la formación musical que reciben los profesores de Educación Primaria en la Facultad de Educación de Palencia, Universidad de Valladolid (España). | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Springer | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject.classification | Música | es |
dc.subject.classification | Educación primaria | es |
dc.title | The Music Training of General Primary Education Teachers: A Case Study at a Spanish University | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |
dc.rights.holder | Springer | es |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1007/978-3-030-78451-5_14 | |
dc.relation.publisherversion | https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-78451-5_14 | es |
dc.identifier.publicationfirstpage | 275 | es |
dc.identifier.publicationlastpage | 291 | es |
dc.identifier.publicationtitle | Perspectives on Music, Sound and Musicology | es |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es |
dc.subject.unesco | 5801.07 Métodos Pedagógicos | es |
dc.subject.unesco | 5803.02 Preparación de Profesores | es |
dc.subject.unesco | 6203.06 Música, Musicología | es |