El presente Trabajo Fin de Grado (TFG) evidencia las desigualdades de género presentes en la tradición literaria dirigida a la infancia. Inicialmente, se ha realizado una fundamentación teórica que recoge el concepto de literatura infantil y atiende a sus posibles clasificaciones para posteriormente revelar su importancia en el currículo de Educación Primaria. De igual forma, se exponen los estereotipos y roles de género que identifican a los personajes de los cuentos populares y se analiza su presencia, vigencia y mutación en la literatura infantil contemporánea a partir de las reescrituras de El Hematocrítico. Fundamenta esta investigación el análisis de los datos obtenidos a partir una muestra representativa y pertinente en torno los estigmas de género en la literatura infantil. Por último, se presenta una guía de lectura del título Agente Ricitos: misión princesa como herramienta para trabajar las diferencias de género y promover la coeducación. Para finalizar, se expone lo aprendido, se describen los resultados y se proponen posibles vías de investigación. En los anexos se pueden encontrar el corpus bibliográfico objetivo del estudio, así como los resultados gráficos de la investigación.
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