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dc.contributor.advisorDelgado Huertos, José Enrique es
dc.contributor.authorMorales Sánchez, Mario Augusto
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2024-09-25T10:02:49Z
dc.date.available2024-09-25T10:02:49Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/70134
dc.description.abstractEl estudio del paisaje en educación primaria, por su carácter globalizador e interdisciplinar, pone en funcionamiento una gran cantidad de habilidades que favorecen el desarrollo competencial. Si para este estudio hacemos uso de una herramienta que estimula la creatividad y el pensamiento crítico, es motivadora y, también, desarrolla importantes capacidades por sí misma, como es la fotografía, estamos generando una amplia gama de oportunidades para el aprendizaje. Este trabajo pretende mostrar unas pinceladas de cómo se puede poner en práctica el estudio del paisaje a través de la utilización de la fotografía como herramienta de aprendizaje, propiciando el contacto con el entorno cercano, generando conocimiento, desarrollando destrezas y fomentando valores en el alumnado de educación primaria.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationPaisajees
dc.subject.classificationFotografíaes
dc.subject.classificationEducación primariaes
dc.subject.classificationAprendizaje interdisciplinares
dc.subject.classificationProyectoes
dc.titleLa fotografía como herramienta en un proyecto de paisajes en Primariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco6203 Teoría, Análisis y Critica de las Bellas Arteses
dc.subject.unesco6203.08 Fotografíaes
dc.subject.unesco6104.02 Métodos Educativoses


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