La educación intercultural como herramienta pedagógica en educación infantil

Abstract

En los últimos años se ha podido observar un aumento del alumnado inmigrante en las aulas, lo que destaca la necesidad de proporcionar una respuesta educativa pedagógica y efectiva satisfaciendo las necesidades de estos estudiantes y garantizando su inclusión en el entorno escolar. La educación debe promover la interculturalidad y el respeto a la diversidad cultural, fomentando el diálogo y la convivencia entre culturas diferentes de forma pedagógica. En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una fundamentación teórica basada en el tema y una propuesta pedagógica realizada con el fin de poder observar el nivel de interculturalidad e integración en un centro educativo y aula de infantil de la ciudad de Palencia.

In recent years, there has been an increase of the immigrant students in classroom, which highlights the need to provide pedagogical and effective educational response to meet the needs of these students and ensure their inclusion in the school environment. Education must promote interculturality and respect for cultural diversity, fostering dialogue and coexistence between different cultures in a pedagogical way. In this end of grade project it is brought forward a theoretical foundation based on the subject and a pedagogical proposal research carried out in order to observe the level of interculturality and integration in a children school classroom in Palencia city