Expresión musical e interculturalidad en Educación Infantil: diseño de una situación de aprendizaje para el 2º ciclo

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado es una investigación sobre cómo se puede trabajar la interculturalidad en un aula de Educación Infantil a través de la educación musical. Previamente se ha elaborado un marco teórico en el que se exponen de manera individual los conceptos de cultura y educación intercultural y su evolución, hasta llegar a cómo se encuentran en nuestra educación actual. Teniendo siempre presente que la música puede ser el conector principal para trabajar de manera eficaz y adecuada la interculturalidad. Se incluye un análisis documental en el que se han extraído cinco categorías: cómo entender y gestionar la diversidad cultural a través de la educación; la utilización de la música como herramienta para fomentar la inclusión y comprensión cultural en el entorno educativo; las estrategias y herramientas utilizadas en la educación musical (canciones, danzas o ritmos) en diferentes contextos culturales; la importancia de un diálogo intercultural y la formación docente. Por último, se plantea una propuesta de situación de aprendizaje poniendo en práctica lo investigado y analizado previamente.