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dc.contributor.advisorRomán Grande, María Teresa es
dc.contributor.authorAlejos Antoñanzas, Karen
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2024-10-03T15:42:05Z
dc.date.available2024-10-03T15:42:05Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/70386
dc.description.abstractEl Trabajo de Fin de Grado que se presenta a continuación tiene como objetivo investigar y descubrir el papel fundamental que tienen los insectos en la primavera en la etapa de Educación Infantil. Se analizan tanto potencial como los múltiples beneficios que conlleva trabajar retomando el contacto con la naturaleza y ofreciendo una situación de aprendizaje realmente significativa. En este caso se consigue ofreciendo una propuesta de intervención educativa centrada en ello, mostrando una forma eficaz de integrar una variedad de actividades y metodologías dentro del currículo. Además, todo lo mencionado antes está encuadrado en un marco teórico fiable y contrastado que demuestra la utilidad de la propuesta establecida.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationEducación mediante naturalezaes
dc.subject.classificationEdad tempranaes
dc.subject.classificationExperimentaciónes
dc.subject.classificationSituación de aprendizajees
dc.subject.classificationInsectoses
dc.subject.classificationBeneficios
dc.titleLa importancia de los insectos en la primavera en un aula de Educación Infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco6104.02 Métodos Educativoses
dc.subject.unesco2401.17 Invertebradoses


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