Valor formativo de las canciones infantiles

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado aborda la temática del valor formativo que tienen las canciones, más concretamente las canciones infantiles en la etapa de educación infantil. Para iniciar, se explicarán algunos de los conceptos básicos mediante una revisión bibliográfica en la que trataremos la música en el aula. Posteriormente se ofrece una posible propuesta de intervención que utilizará las canciones como principal recurso didáctico para trabajar las partes del cuerpo y los sentidos en un aula de educación infantil. Uno de los propósitos de este trabajo es crear un espacio musical de aprendizaje motivador y participativo.

This Final Degree Project addresses the topic of the formative value that songs have, more specifically children’s songs in the children’s education stage. To begin, some of the basic concepts will be explained through a bibliographic review in which we will discuss music in the classroom. Subsequently, a possible intervention proposal is offered that will use songs as the main teaching resource to work on the parts of the body and the senses in an children’s education classroom. One of the purposes of this paper is to create a motivating and participatory musical learning space.