Una propuesta de intervención para el alumnado con pluridiscapacidad

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado de Educación Primaria se centra en la discapacidad y su tipología y la pluridiscapacidad como problemática de muchas personas que acumulan múltiples discapacidades. Igualmente se aborda cómo se ha dado respuesta a la diversidad y la discapacidad en el sistema educativo español, desde su origen con la integración escolar en los centros ordinarios en los años 80 hasta llegar a la inclusión, en el contexto escolar actual. A continuación, se ha recogido el enfoque DUA y sus principios, nueva metodología de aprendizaje, con la que el espíritu de la escuela de hoy busca dar igualdad de oportunidades a todo el alumnado. En la segunda parte del trabajo, con el sustento de la teoría de la integración sensorial, se plantea una propuesta específica de actividades de estimulación multisensorial y basal, partiendo de las características del alumnado con pluridiscapacidad de un centro de Educación Especial. Por último, se reflexiona sobre la propuesta llevada a cabo y su puesta en práctica, sus potencialidades y limitaciones.

This Final Degree Project in Primary Education focuses on disability and its typology and multi-disability as a problem for many people who accumulate multiple disabilities. It also deals with how diversity and disability have been dealt with in the Spanish education system, from its origin with school integration in ordinary schools in the 1980s to inclusion in the current school context. This is followed by the SAD approach and its principles, a new learning methodology, with which the spirit of today's school seeks to provide equal opportunities for all students. In the second part of the paper, based on the theory of sensory integration, a specific proposal for multisensory and basal stimulation activities is put forward, based on the characteristics of students with multiple disabilities in a special education centre. Finally, we reflect on the proposal carried out and its implementation, its potential and limitations.