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dc.contributor.advisorDecimavilla Herrero, María Esther es
dc.contributor.authorFernández Sanz, Rubén
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales es
dc.date.accessioned2024-12-18T08:09:20Z
dc.date.available2024-12-18T08:09:20Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/72740
dc.description.abstractLa educación es el pilar fundamental para una sociedad exitosa. Un sistema educativo sólido y equitativo es la base para el desarrollo económico y social de un país, por lo que hay que dar la importancia y relevancia que se merece. El sistema educativo se encuentra en un proceso de cambio, donde es el alumno la pieza clave, sin dejar de lado el papel tan importante del docente. La nueva legislación implementa un sistema competencial donde los estudiantes podrán adquirir conocimientos y competencias a través de distintas metodologías activas, dando una mayor importancia a la práctica frente a la memorización. A través de este trabajo fin de máster se recoge, a modo de ejemplo, todo lo que engloba esta transición educativa que dictamina la legislación, por medio de una programación y una unidad didácticas.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRecursos humanos - Estudio y enseñanza (Secundaria)es
dc.subject.classificationProgramación didácticaes
dc.subject.classificationUnidad didácticaes
dc.subject.classificationCompetenciases
dc.titleUnidad didáctica: La dirección de recursos humanoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.description.degreeMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomases
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses
dc.subject.unesco5311.04 Organización de Recursos Humanoses


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