La motivación y el profesorado en el aula bilingüe

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo examinar en detalle cómo la motivación influye en el proceso de aprender un segundo idioma y como el rol del profesor es importante. En este contexto, se analizarán diversas estrategias y metodologías que los profesores pueden emplear para aumentar la motivación de los alumnos y fomentar un entorno de aprendizaje más efectivo. Muchos alumnos se sienten desmotivados o carecen de la motivación adecuada durante el proceso de aprendizaje, por eso el docente debe preguntarse qué hacer ante estas situaciones para solucionar la falta de interés. Esto llevaría a la implementación de actividades más dinámicas y participativas.

This Final Project aims to examine in detail how motivation influences the process of learning a second language and how the role of the teacher is important. In this context, various strategies and methodologies that teachers can use to increase learners' motivation and foster a more effective learning environment will be analysed. Many learners feel demotivated or lack adequate motivation during the learning process, so teachers need to ask themselves what to do in these situations in order to address the lack of interest. This would lead to the implementation of more dynamic andno participatory activities.