Psicopedagogía en conservatorios de música y danza

Abstract

La psicopedagogía hoy en día sigue siendo una disciplina desconocida por muchos. A pesar de ello, es una ciencia muy importante la cual está implicada de manera directa en el desarrollo integral de las personas. Puede ser aplicada desde numerosos campos de trabajo. La educación artística (música y danza), se trata de un tipo de enseñanzas especializadas que requiere gran esfuerzo por parte de todos los miembros implicados. Tanto en su vertiente de educación formal como no formal, la inclusión del tratamiento de las diferentes necesidades desde un punto de vista integral, psicopedagógico, es primordial para su buen desarrollo. El presente trabajo incluye tanto el tratamiento teórico de estos aspectos como una pequeña investigación de la presencia de esta en los conservatorios de música y danza de España y especialmente de Castilla y León, para así indagar y justificar la necesidad de incluir la psicopedagogía en este tipo de enseñanzas.

Psycho-pedagogy is still an unknown discipline for many people today. Nevertheless, it is a very important science which is directly involved in the integral development of people. It can be applied in many fields of work. Artistic education (music and dance) is a specialised type of education that requires a great effort from all the members involved. Both in formal and non-formal education, the inclusion of the treatment of the different needs from an integral, psycho-pedagogical point of view is essential for its successful development. The present work includes both the theoretical treatment of these aspects and a study of its presence in music and dance conservatories in Spain and especially in Castilla y León, in order to investigate and justify the need to include psycho-pedagogy in this type of education.