El papel de la inspección en la mejora de la convivencia y la mediación escolar

Abstract

La educación para la convivencia, la prevención y resolución de conflictos son elementos de calidad incluidos en los principios y fines de nuestro actual sistema educativo, en la que participan todos los agentes que conforman un centro educativo. La Inspección educativa no está al margen de la intervención de la mejora de la convivencia ya que su intervención se realiza desde todos los elementos y aspectos del sistema siendo otro factor de calidad del sistema educativo. El estudio realizado en este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo conocer y reflexionar sobre la intervención que la inspección realiza en la mejora de la convivencia y como puede abordar los procesos de mediación. Partiendo de un marco teórico sobre el concepto de convivencia educativa y sus principales elementos y evolución legislativa, analizando su intervención, actuaciones establecidas e instrumentos y herramientas de las que dispone se realiza una propuesta sobre cómo la inspección puede colaborar en la mejorar la convivencia e intervenir en los procesos de mediación en cumplimiento de la nueva función establecida por LOMLOE.

Education for coexistence, conflict prevention, and resolution are quality elements included in the principles and goals of our current educational system, in which all agents involved in an educational institution contribute. Educational inspection is not exempt from intervening in improving coexistence, as its intervention occurs across all elements and aspects of the system, serving as another quality factor of the educational system. The study conducted in this Master's Thesis aims to understand and reflect on the inspection's role in improving coexistence and how it can address mediation processes. Starting from a theoretical framework on the concept of educational coexistence and its main elements and legislative evolution, analyzing its theoretical framework intervention, established actions, and tools available to propose how inspection can contribute to improving coexistence and intervene in mediation processes in compliance with the new function established by LOMLOE.