Desigualdades sociales y su impacto en la educación: un análisis del caso de Banglasdesh, la industria textil y las multinacionales

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado analiza las causas que impiden el acceso universal a una educación de calidad, centrándose en las desigualdades globales y en su impacto en el ámbito educativo. Se toma como estudio de caso el contexto de Bangladesh, país donde se combinan múltiples factores de exclusión como la pobreza estructural, el trabajo infantil, la desigualdad de género y la dependencia económica respecto a países del Norte Global, como España. A través de entrevistas, observación directa y revisión documental, se examina el papel que desempeñan actores internacionales, como las multinacionales del sector textil, en la perpetuación de estas desigualdades, así como las consecuencias que generan sobre el derecho a la educación. El estudio plantea que garantizar una educación de calidad es una responsabilidad colectiva e individual, que implica a gobiernos, empresas, educadores y ciudadanía en general. Desde un enfoque crítico y ético, se defiende la necesidad de repensar los sistemas educativos para hacerlos más inclusivos, justos y sostenibles, especialmente en contextos de alta vulnerabilidad social. Esta investigación busca aportar una reflexión transformadora sobre el papel de la educación como herramienta de justicia social y desarrollo humano, destacando la importancia del compromiso docente frente a las injusticias estructurales.