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dc.contributor.advisorArchilla Prat, María Teresa es
dc.contributor.authorRodríguez de Guzmán Borrego, Laura
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2025-07-29T11:39:03Z
dc.date.available2025-07-29T11:39:03Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/76965
dc.description.abstractEl presente documento tiene como objetivo principal, justificar y profundizar en la importancia de la educación emocional como parte fundamental del desarrollo integral del alumnado en la etapa de Educación Primaria en el área de Educación Física. Se lleva a cabo a través de diferentes técnicas expresivas como el mimo y el cine mudo. Es una herramienta con un gran potencial educativo que ayuda al aprendizaje y desarrollo integral del alumnado. Se desarrolla una propuesta didáctica centrada en el alumnado de 2º de Educación Primaria en un colegio y se analizan los resultados en función de los parámetros analizados, con los instrumentos de evaluación propuestos. Además, los resultados muestran indicios claros del impacto positivo de la propuesta en el desarrollo emocional del alumnado.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationEducación Primariaes
dc.subject.classificationEducación Físicaes
dc.subject.classificationEducación Emocionales
dc.subject.classificationAutomotivaciónes
dc.subject.classificationDramatizaciónes
dc.titleEl desarrollo de la automotivación a través de la dramatización en Educación Física.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco58 Pedagogíaes
dc.subject.unesco6104 Psicopedagogíaes
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses


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