Educación Interseccional: Construyendo puentes de igualdad y diversidad en la Educación Secundaria

Abstract

Este proyecto de intervención en el IES La Ribera promueve una educación inclusiva y equitativa mediante la integración de la perspectiva de género y la interseccionalidad en la educación secundaria. Basado en teorías feministas, en los principios de interseccionalidad y diversidad cultural, se abordan desigualdades y discriminaciones en el entorno escolar. A partir de una metodología mixta con grupos de discusión y encuestas dirigidas al profesorado y al alumnado, se revelan áreas de mejora en la comunicación, la participación, la percepción de discriminación, y la representación de género en los materiales educativos. Los resultados indican una acogida y convivencia positiva en el centro, pero persisten comentarios sexistas, homófobos y racistas que afectan a la inclusión. La propuesta de intervención incluye talleres de sensibilización, charlas informativas, campañas de concienciación, actividades mixtas en el patio, y la revisión de materiales didácticos. Además, se enfatiza la necesidad de contar con formación continua del profesorado y la colaboración con las familias para promover igualdad y respeto. El seguimiento se realizará mediante encuestas trimestrales, informes bimensuales de convivencia, y revisiones mensuales de la utilización de espacios, asegurando una evaluación constante y los ajustes necesarios para mejorar la efectividad de las medidas implementadas.