La sociedad actual demanda una educación que forme ciudadanos críticos, autónomos, emprendedores y comprometidos con su entorno. Este reto educativo requiere de docentes capaces de diseñar propuestas didácticas contextualizadas, innovadoras y coherentes con los principios pedagógicos que promueven un aprendizaje significativo. En este marco, el presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) se centra en la elaboración de una programación didáctica completa, incluyendo unidades didácticas y situaciones de aprendizaje, para la asignatura optativa de Economía y Emprendimiento en 4.º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), correspondiente al curso académico 2024/2025, en el IES Vega del Prado, ubicado en Valladolid.
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