Este Trabajo de Fin de Grado analiza el estado de la educación financiera en España, contextualizándola dentro del panorama internacional y europeo. Se examinan los niveles de conocimientos, comportamientos y actitudes financieras de la población, así como los factores sociodemográficos que influyen en ellos. A través de fuentes oficiales como la OCDE, la CNMV y la Comisión Europea, se identifican fortalezas y debilidades del sistema actual. El trabajo compara la situación española con la de otros países, destacando las buenas prácticas internacionales y los retos pendientes. Además, se proponen líneas estratégicas para mejorar la alfabetización financiera, con especial énfasis en la inclusión, la digitalización y la planificación a largo plazo. Se concluye que España necesita avanzar hacia una educación financiera más equitativa, práctica y adaptada a las transformaciones económicas y tecnológicas.
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