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| dc.contributor.author | Gómez Rojas, Óscar | |
| dc.contributor.author | Cuida Gómez, María Astrid | |
| dc.contributor.author | Pedrosa Jesús, Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-12T12:22:48Z | |
| dc.date.available | 2025-09-12T12:22:48Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", 2022, n. 110, p. 57-67. | es |
| dc.identifier.issn | 1131-9321 | es |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77715 | |
| dc.description | Producción Científica | es |
| dc.description.abstract | Por regla general las exposiciones teóricas en matemáticas se hacen con una alta exigencia de rigor lógico. Sin embargo, en muchas ocasiones la idea central de una demostración puede ser relativamente sencilla y fácilmente traducible a una presentación más intuitiva. Atraer la atención sobre este hecho con un ejemplo particular es el propósito del presente artículo. | es |
| dc.description.abstract | As a general rule the theoretical exhibitions in mathematics are made with a high demand for logical rigor. However, in many cases the central idea of a demonstration can be relatively simple and easily translatable into a more intuitive presentation. To draw attention to this fact with a particular example is the purpose of this article. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Rigor | es |
| dc.subject.classification | Conjuntos numerables y no numerables | es |
| dc.subject.classification | Densidad | es |
| dc.subject.classification | Medida cero | es |
| dc.subject.classification | Cubrimiento | es |
| dc.title | Matemática superior desde un punto de vista elemental | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
| dc.rights.holder | © Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" | es |
| dc.relation.publisherversion | https://thales.cica.es/epsilon_d9/node/4946 | es |
| dc.identifier.publicationfirstpage | 57 | es |
| dc.identifier.publicationissue | 110 | es |
| dc.identifier.publicationlastpage | 67 | es |
| dc.identifier.publicationtitle | Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" | es |
| dc.peerreviewed | SI | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.subject.unesco | 12 Matemáticas |
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